南阳第二中等职业学校工艺美术专业人才培养方案

   

    

 

南阳第二中等职业学校

 

工艺美术专业人才培养方案

 

一、培养目标

依据国家中等职业教育人才培养的要求，结合工艺美术专业的社会需求现状，培养拥护党的基本路线、全面发展的具有扎实美术知识和技能、具有现代教育理论的美术应用型人才。掌握从事美术相关岗位实际工作的基本能力和技能。具有的职业道德和敬业精神，能够从事美术培训、企事业单位的美术宣传及管理工作的相关人才。

二、人才培养规格和知识、能力、素质结构

1、业务规格

（1）熟练掌握工艺美术相关知识；

（2）熟悉素描、色彩、速写的基本绘画方法；

（3）普通话水平应达到二级乙等以上；

（4）掌握美术的基本知识、技能、方法和艺术；

（5）具备良好美术史论储备；

（6）善于发现和创新，具有较高的艺术修养及创新素质;

（7）具备辅导和指导各级各类美术作品的能力。

（8）有一定的绘画表现能力。

2、知识、能力、素质要求

（1）知识方面

具有正确的艺术观，掌握本专业的基本理论只是，基本只是包括素描、色彩、速写、美术鉴赏等知识，了解当代美术机其发展方向，并通过学习不断吸收本专业相关的优秀研究成果，根据社会需要，不断拓展专业知识。

（2）能力方面

初步具备能运用不同的艺术语言进行表达的能力，并具有一定的美术鉴赏能力，具备扎实的美术技能，掌握一门外语，能说流利的普通话，掌握资料手机、文献普查、信息处理的基本方法和能力，具有自主学习自我发展的能力。

（3）素质方面

热爱中国共产党，热爱美术教育事业，有健康的世界观、价值观，积极进取的人生观，具备人文关怀及科学精神，有严谨的学风，具有开放意识及创新精神，具备心理及身体健康意识，具有积极向上的心理素质和健康的身体素质。

 

 

 

3、知识、能力、素质结构

知识   能力   素质结构	知识模块	基本文化知识	语文、数学、英语、历史、思想政治、地理、计算机应用基础
		职业基础知识	素描、色彩、速写
		岗位需要的职业知识	绘画技巧、中外美术史、艺术鉴赏 艺术管理、职业道德
	能力模块	现代社会技能 与能力	绘画表现能力、社会活动等。
		职业技能与能 力	素描的基本技巧和表现能力。
			色彩基本技巧和搭配能力。
			速写的基本技巧和表现能力。
			造型能力。
			艺术管理能力。
			创新的形象思维能力。
	素质 模块	思想道德素质	树立正确人生观、世界观、价值观，团队协作精神
		人文素质	正确的审美观，艺术修养，良好的职业道德
		职业素质	绘画技巧、较高鉴赏能力、创新意识
		身心素质	身心健康，具有良好的自我调节和自我完善能力

附：知识、能力、素质结构=知识模块+能力模块+素质模块

三、毕业要求及就业面向

1、毕业要求

（1）完成培养方案规定的全部课程，修满所规定的学分;

（2）通过计算机一级考试；

（3）体育达到中职生合格标准；

（4）获得相应的职业资格证书（普通话二级甲等以上证书等）；

（5）按要求完成各项基本技能及专业技能训练,成绩合格；

（6)按要求完成各项顶岗实习、毕业实习任务，成绩合格;

2、就业面向

本专业毕业生可选择文化艺术宣传部门、美术培训机构机关及其他企事业单位,从事绘画、培训、艺术管理及其他艺术类相关的岗位工作。引导具备升学能力的学生升入高职高专、本科等高等院校继续学习。

四、学制及招生对象

学制：三年

招生对象：初中毕业生

五、课程设置

1、主干课程

语文、数学、英语、历史、思想政治、计算机应用基础、素描、素描、色彩、速写、艺术鉴赏、中外美术史、职业道德、心理健康与教育。

2、主干课程简介

（1）素描

本课程目标与基本要求是通过素描静物及素描头像的教学，使学生提高绘画造型能力，同时提高艺术素养，学习素描基本知识和理论，了解素描的基本概念，主要表现手法及技法的基本理论。

（2）色彩

通过本课程教学，使学生了解色彩的基本知识和规律，熟悉色彩工具、材料及其他性能，掌握正确的观察方法和表现技能，培养学生正确的审美和一定的鉴赏能力。

（3）速写

利用速写培养学生敏锐的观察能力，培养学生的绘画概括能力，短时间内画出对象的特征，提高学生的形象记忆能力和默写能力。

（4）中外美术史

通过本课程教学时学生了解美术史基本知识，重视人文精神传承发展，培养学生的鉴赏能力，丰富专业理论知识，促进专业技法学习。

3、主要实践环节

学期	主要实践内容	备注
一、二	素描、色彩、速写绘画训练

 

 

六、公共必修课程

七、专业必修课程